GEOMETRIC TRANSFORMATIONS AS A MEANS OF FORMING PROFESSIONAL COMPETENCES OF FUTURE DESIGNERS IN THE PROCESS OF STUDYING COMPOSITION
DOI:
https://doi.org/10.32782/uad.2026.1.19Keywords:
geometric transformations, composition teaching methodology, methodological techniques, compositional analysis, compositional constructionAbstract
The purpose of the article is to reveal methodological techniques for working with geometric transformations in the process of teaching composition to future graphic designers. The feasibility of including various geometric transformations in the compositional analysis of design objects is substantiated. Attention is focused on the importance of taking into account the level of students’ knowledge of geometric transformations, the formed skills and practical skills in geometric constructions. The feasibility of using analytical-structural, visual-motivational, variational-sorting, problem-creative, visualassociative, experimental and reflexive-evaluative methodological techniques in the process of teaching students composition using various types of geometric transformations is substantiated. It is indicated that analyticalstructural methods are aimed at teaching students to independently perform compositional analysis of samples of various design objects. Visual-motivational methods provide a high level of motivation for the educational activity of future designers. It is noted that a significant place in teaching composition is given to variational-sorting methods of work, in particular, the development by students of a series of compositions on one topic with a variation of the initial data. The importance of problem-creative methodological techniques of work on the application of various geometric transformations and their combinations in the process of performing practical tasks on compositional construction and decomposition has been proven. Visual-associative and experimental methodological techniques were used to maximize creativity. In order to teach various types of analysis and self-analysis, reflective-evaluative techniques were introduced. It has been proven that the systematic application of geometric transformations using a number of the above methodological techniques in composition classes contributes to the formation of professional competencies of future designers, their holistic vision of composition, the ability to vary the form depending on the creative idea, the ability to compositional analysis and compositional construction of design objects.
References
Ботвіновська С., Васько С., Золотова А. Геометричне моделювання об’єктів на основі перетворення прямих ліній. Прикладна геометрія та інженерна графіка. 2019. Вип. 96. С. 12–22. DOI: https://doi.org/10.32347/0131-579x.2019.96.12-22
Божко T., Чистіков O. Тенденції застосування геометричних орнаментів у проєктах графічного дизайну в Україні ХХІ ст. Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну. 2019. Т. 2, № 1. С. 51–66. https://doi.org/10.31866/2617-7951.2.1.2019.170357
Черкашина Г. І. Роль геометрії у дизайні. Радіоелектроніка та молодь у ХХІ столітті : матеріали 27-го Міжнар. молодіжного форуму (10–12 травня 2023 р.). Харків : ХНУРЕ, 2023. Т. 6, ч. ІІ. С. 194–195. URL: https://openarchive.nure.ua/server/api/core/bitstreams/3d119088-c41b-437b-81fa-9607498bacd2/content (дата звернення: 06.01.2026).
Алєксєєва С. В. Формування творчих здібностей та професійних компетентностей майбутніх дизайнерів під час фахової підготовки у закладах вищої освіти. Перспективи та інновації науки. 2023. № 11 (29). С. 14–22. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-11(29)-14-22
Мешко А. М. Формування готовності майбутніх дизайнерів до застосування проєктних технологій: методологічні засади // Перспективи та інновації науки. 2024. № 2 (36). С. 318–329. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-2(36)-318-329
Чирчик С. В. Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.04. Житомир, 2017. 42 с.
Оршанський Л. С. Сучасні вимоги й особливості професійної підготовки майбутніх дизайнерів у закладах вищої освіти. Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент. 2020. № 15. С. 43–56. https://doi.org/10.37041/2410-4434-2020-15-3
Штайнер Т., Лісогор А., Силенко Ю. Професійно-практична підготовка дизайнерів: формування креативного мислення та візуальної грамотності засобами мультимедійних технологій. Молодь і ринок. 2025. № 1 (233). С. 163–167. https://doi.org/10.24919/2308-4634.2025.322714
Борисова С. Концепція підготовки майбутніх графічних дизайнерів до проєктування об’єктів дизайну засобами цифрових технологій. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки». 2024. № 4. С. 135–144. https://doi.org/10.31651/2524-2660-2024-4-135-144
Càndito C., Meloni A. Revelations of folies through geometric transformations. Nexus Network Journal. 2023. Vol. 25 (Suppl.). P. S269–S276. https://doi.org/10.1007/s00004-023-00717-0
Саприкіна Л. Формування професійної компетентності майбутніх дизайнерів з використанням інноваційних технологій. Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну. 2019. Т . 2 , № 2. С. 229–236. https://doi.org/10.31866/2617-7951.2.2.2019.189732
Боднар О. Я., Кротова Т. Ф. Конструктивна геометрія у формотворчих практиках дизайну. Теорія та практика дизайну. 2023. Вип. 27. С. 189–196. https://doi.org/10.32782/2415-8151.202327.24
Skliarenko N. V., Gryshchenko I. M., Kolosnichenko M. V. Symmetry in the visual communication design: methods of dynamic image construction. Art and Design. 2021. № 3. P. 9–20. https://doi.org/10.30857/2617-0272.2021.3.1
